Blog Prácticas 2025 (inglés)

El último día de prácticas llegó con una mezcla de emociones difíciles de explicar: gratitud, nostalgia, satisfacción, etc. La despedida fue sencilla, pero muy significativa: cartas, abrazos, dibujos… y sobre todo, agradecimiento por parte de los alumnos y alumnas. Ha sido un mes intenso, lleno de aprendizajes que no están en los manuales. He confirmado que esta profesión  va mucho más allá de explicar contenidos. Es  es conectar con cada niño y niña, descubrir lo que les motiva, acompañar sus avances y estar presente también en sus bloqueos,  gestionar tiempos, adaptarse a lo imprevisto, tomar decisiones constantemente,  observar y escuchar más allá de lo evidente  y, sobre todo, estar muy atenta a las personas con las que trabajas, tanto alumnado como profesorado.  También ha sido una experiencia exigente. A nivel emocional, me he enfrentado a la frustración de no saber cómo ayudar en ciertos momentos, al cansancio de días largos y, sobre todo, al reto de...

Estas últimas semanas he podido ver de forma muy clara algo que ya había escuchado muchas veces durante la carrera:  no hay dos grupos iguales, aunque sean del mismo curso . En mi caso, la diferencia entre 5ºA y 5ºB ha sido muy evidente, especialmente al poner en marcha la situación de aprendizaje de inglés que había preparado. En 5ºA, la propuesta funcionó tal y como la había planeado (haciendo modificaciones mínimas). El grupo estaba motivado, comprendía bien las explicaciones y era capaz de trabajar en equipo. Se notaba que tenían una base más sólida y un nivel de inglés más alto. Respondían bien tanto a las actividades orales como escritas, y eran capaces de avanzar con bastante autonomía. Sin embargo, cuando apliqué la misma actividad en 5ºB, me encontré con  muchas más dificultades . El nivel de inglés del grupo era bastante más bajo, lo que hacía que costara mucho seguir el ritmo previsto. Además, este grupo tiene también  problemas de comportamiento , con varios a...